Qui sommes-nous ?
Qu'est-ce-que l'Atelier Pédagogique?
L’AP est un collectif d’enseignants formateurs des écoles maternelles et primaires dispensant des formations par ateliers pédagogiques adaptés à la demande et aux besoins des établissements scolaires. Une formation pédagogique ne peut être cohérente et optimale pour les enseignants que s’il y a un suivi assidu par la suite. C’est pourquoi l’AP propose une régularité du suivi dans les classes suite aux formations.
Le mot de la fondatrice
Professeure des écoles et Formatrice diplômée de l’Education Nationale Française, je suis depuis toujours passionnée par l’enseignement et par les enjeux que représente l’accès aux savoirs dans leurs multiples diversités. Mon expérience professionnelle de plus de 25 ans auprès d’un public très diversifié m’a permis d’acquérir des compétences pédagogiques et didactiques visant l’acquisition des connaissances pour des élèves aux profils très différents :
francophones, allophones mais également présentant des troubles des apprentissages.
Mon expertise m’a amenée à travailler depuis sept ans en tant que conseillère pédagogique auprès d’établissements trilingues marocains. Aussi, je reste convaincue que la formation des enseignants est la clé pour mettre en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes répondant au plus près des besoins des enfants. Former, transmettre des savoirs, pratiquer, sont à mes yeux les maîtres-mots pour un enseignement réussi et de qualité.
C’est donc par la formation sur le terrain que les enseignants développeront et amélioreront leurs pratiques en leur donnant du sens.
« Par notre investissement et notre collaboration nous parviendrons, ensemble, à donner au monde de l’éducation une excellence pédagogique de qualité.
Pour que nos élèves soient heureux, épanouis, et fiers d’aller à l’école… Pour que l’école devienne un plaisir et non une contrainte…. »
Jeanne Daufin
« Lorsque deux forces sont jointes leur efficacité est double »
Isaac Newton
L'équipe
Hind Hssaida Esteves
Hind Hssaida Esteves est psychologue clinicienne à Casablanca, spécialisée dans l’accompagnement des adultes, enfants et adolescents. Formée en premier lieu en psychologie clinique, elle a par la suite complété sa formation en thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles ainsi qu’en EMDR (Eye Movement Desensitization Reprocessing). Son engagement pour l’amélioration de la santé mentale et du bien-être des jeunes guide sa pratique professionnelle. Passionnée et pleinement investie dans son métier, elle poursuit inlassablement ses formations pour rester à jour quant aux nouvelles recherches et pratiques dans le domaine de la psychologie.
Anne-Charlotte Keller
Anne-Charlotte Keller est professeure des écoles, titulaire de l’Education Nationale française, diplômée et spécialisée depuis 2016 dans l’accompagnement des élèves porteurs
de troubles des apprentissages, elle a développé une expertise sur tous les troubles DYS (dyslexies, dyscalculie, dysorthographie, dysphasie...)
Elle dispense des formations pour les enseignants et tous les acteurs du système éducatif dans plusieurs endroits du monde, du LFI de Washington au LFI André Malraux de Rabat en passant par les écoles européennes pour lesquelles elle est actuellement en poste à Munich. Soucieuse de la réussite de tous les élèves, elle fait de l’alliance éducative sa priorité professionnelle.
L’exigence des parents pour la qualité de l’enseignement s’affirme de plus en plus au vu de la multiplicité des écoles privées bilingues et trilingues au Maroc. Aussi faut-il y répondre par une qualité optimale de formations pédagogiques des équipes sur le terrain. Les formations permettent d’approfondir et de parfaire la pratique de classe mais aussi et surtout de comprendre le sens de la démarche pédagogique. Si un enseignant sait se distancier du guide pédagogique tout en en gardant les fondamentaux, il pourra mettre en place une pédagogie plus attrayante en Attribuant plus de place au sens.